La migliore app di faccende per adolescenti (che non li farà sbuffare subito)

Con gli adolescenti il problema è un altro

Far dare una mano a un bambino di sei anni è questione di renderlo divertente e di costruire l'abitudine presto. Far fare le faccende a un sedicenne è una trattativa completamente diversa, con più atteggiamento, più resistenza e la convinzione profonda (sbagliata, ma comprensibile) di non dover contribuire alla casa perché ha Cose Importanti Da Fare.

Qui non ti salvi con la gamification. Una stellina animata non motiva un ragazzo che ha una vita sociale piena, un paesaggio emotivo complicato e un telefono pieno di cose più interessanti che pulire il bagno.

Con gli adolescenti funziona altro. E capire cosa funziona davvero è il primo passo verso un sistema di faccende che non comporti battaglie quotidiane.

Perché gli adolescenti resistono alle faccende

Prima delle soluzioni, aiuta capire la resistenza. Di solito non è pura pigrizia (anche se quella c'entra). Gli adolescenti sono in una fase in cui l'autonomia e l'indipendenza sono il progetto psicologico centrale. Sentirsi dire cosa fare — soprattutto in modi che sembrano arbitrari o calati dall'alto — colpisce esattamente il punto su cui stanno lavorando.

E poi hanno vite davvero piene. Tra scuola, attività extra, amicizie e la fatica emotiva di essere adolescenti, il loro margine è reale. Non vuol dire che siano esentati dalla responsabilità di casa, ma vale la pena affrontare la conversazione riconoscendo un po' i loro orari veri.

Cosa fa davvero fare le faccende a un adolescente

Trattali da adulti. Gli adolescenti reagiscono molto meglio all'essere inclusi in casa come contribuenti a pieno titolo che all'essere gestiti come bambini a cui va ricordato tutto. Presentare le faccende come "questo è quello che fanno tutti in questa casa, te compreso" arriva in modo diverso da "perché lo dico io".

Dai loro la responsabilità di un campo. Invece di assegnare compiti precisi in giorni precisi, dai a un adolescente la responsabilità di un ambito: "il bagno di sotto è tuo" oppure "l'aspirapolvere al piano principale lo fai tu". Possono farlo con i loro tempi, purché sia fatto secondo uno standard concordato entro un certo momento della settimana.

Sii esplicito sullo standard. L'interpretazione che un adolescente dà a "pulisci il bagno" può non coincidere con la tua. Scrivilo, o mettilo come sotto-compiti nell'app delle faccende: water, lavandino, specchio, pavimento, rifornire le scorte. Una volta che lo standard è esplicito, "ma l'ho pulito" diventa un argomento meno sostenibile.

Collega le faccende a conseguenze reali. Non minacce: realtà. Se vogliono la macchina il sabato, le faccende vanno fatte. Non come punizione, ma come conseguenza naturale del far parte di una casa in cui tutti contribuiscono prima che tutti ne godano.

Smetti di ricordarglielo dopo l'impostazione iniziale. I promemoria continui insegnano agli adolescenti che possono ignorare la faccenda finché non arriva il genitore a ricordarla, e che la scadenza vera è il momento in cui il genitore si spazientisce. Chiarisci bene le aspettative, dai loro la responsabilità, e lascia lavorare le conseguenze naturali invece di alzare il volume dei promemoria.

Dove un'app condivisa batte una tabella sul frigorifero

Una tabella delle faccende di carta sul frigorifero è invisibile a quasi tutti gli adolescenti, perché non stanno mai davanti al frigorifero a guardarla. Un'app di casa condivisa che sta sul loro telefono, invece, la incontrano davvero.

Homsy funziona bene per gestire le faccende degli adolescenti perché la usa tutta la casa insieme: genitori, ragazzi, tutti. Le faccende sono assegnate a ogni persona, visibili a tutti, e si spuntano quando sono fatte. Spesso gli adolescenti reagiscono meglio a una responsabilità condivisa (tutta la famiglia vede cosa è stato fatto) che alla sorveglianza diretta di un genitore, perché sembra meno un controllo e più far parte di un sistema in cui partecipano tutti allo stesso modo.

Ogni persona ha il suo colore, così i ragazzi vedono i propri compiti a colpo d'occhio. Il calendario di casa fa vedere loro cosa è in programma e permette di organizzarsi intorno alle proprie attività. E siccome tutto si aggiorna in tempo reale, se completano una faccenda prima che un genitore la chieda, risulta già fatta: non serve discuterne.

Uno schema di aspettative per gli adolescenti

Ecco una base ragionevole per quasi tutte le case con adolescenti.

Responsabilità personale:

La loro camera — tenuta a uno standard concordato (non "perfetta", ma vivibile)
Il loro bucato — lavato, asciugato, piegato, messo via
I loro piatti — in lavastoviglie entro un tempo ragionevole

Contributo alla casa (uno o due lavori a rotazione):

Pulizia del bagno (il loro, o a turno quello comune)
Aspirapolvere a un piano
Tagliare l'erba o i lavori fuori casa
Portare giù spazzatura e differenziata
Dare una mano per la cena una o due sere a settimana

I compiti di responsabilità personale non si trattano, perché riguardano solo lo spazio dell'adolescente. I compiti di contributo alla casa sono l'investimento condiviso: il loro riconoscere che vivere qui vuol dire partecipare al mantenimento di qui.

Quella base è volutamente corta. Per la lista più lunga — quali faccende per adolescenti ha senso aspettarsi a quattordici anni e quali a diciassette, e quali creano più discussione di quanto valgano — c'è una pagina apposta, divisa per età.

Il quadro più ampio

Gli adolescenti che crescono con una responsabilità di casa vera sono più pronti alla realtà pratica di vivere da soli. Non perché hanno imparato a passare l'aspirapolvere, ma perché hanno fatto proprio il principio che mantenere uno spazio in cui si vive è compito di tutti, non di qualcun altro.

È una cosa piuttosto preziosa da aver capito prima di traslocare nel primo appartamento e dover negoziare la divisione delle faccende con dei coinquilini.

Per uno sguardo alla costruzione di sistemi di casa per tutta la famiglia, vedi la nostra guida sulla divisione equa delle faccende.

Domande frequenti

Come si fa a far fare le faccende a un adolescente senza litigare in continuazione?

Dagli la responsabilità di un campo invece di compiti in giorni prestabiliti, sii esplicito sullo standard, e collega il completamento ai permessi invece di controllarlo a colpi di promemoria. Trattarlo come un membro della casa a pieno titolo, e non come un ragazzino da gestire, di solito fa più strada.

Gli adolescenti vanno pagati per le faccende?

Dipende dalla filosofia della tua famiglia. Molte famiglie separano i contributi di base alla casa (non pagati, li fanno tutti) dai lavori extra facoltativi (che possono far guadagnare qualcosa). Pagare tutto tende a creare la mentalità del "lo faccio se voglio i soldi" invece di quella del "fa parte del vivere qui".

Quali faccende sono adatte agli adolescenti?

Verso la metà dell'adolescenza quasi tutti i ragazzi sanno gestire il proprio bucato, pulire un bagno, cucinare un pasto semplice, passare l'aspirapolvere e tenere uno spazio secondo aspettative costanti. La domanda non riguarda tanto la capacità quanto il costruire l'abitudine a farlo davvero.